Uma pesquisa realizada em 191 escolas do país aponta que 20,4% dos estudantes entrevistados no Ensino Fundamental e Médio já fizeram apostas online. O levantamento ouviu 1.912 alunos entre agosto e setembro de 2026 e foi produzido em parceria entre a Frente Parlamentar Mista da Educação e o Equidade.info.

Entre os estudantes do ensino médio, aproximadamente um em cada três relatou experiência com bets. O estudo também identificou forte diferença entre meninos e meninas: 27,8% dos meninos disseram já ter apostado, contra 12,6% das meninas.

O dado mais forte está no fim da trajetória escolar

No 3º ano, o percentual chega a 49,7% entre os estudantes do sexo masculino pesquisados. Isso não significa que metade de todos os alunos brasileiros do 3º ano aposta, mas mostra um nível de exposição muito elevado dentro do grupo analisado.

Essa diferença é importante porque pesquisas por amostragem precisam ser lidas dentro do desenho metodológico. Transformar um recorte específico em afirmação sobre toda a população estudantil seria exagerar o que os dados sustentam.

Quando a aposta entra na escola, o problema deixa de ser apenas financeiro

O avanço das bets entre adolescentes alcança educação financeira, saúde mental, publicidade, proteção de menores e regulação de plataformas. A lógica de recompensa rápida é especialmente sensível em faixas etárias ainda em formação.

O estudo aponta para uma discussão que tende a crescer: não basta responsabilizar individualmente o estudante enquanto publicidade, influenciadores e plataformas disputam atenção com enorme capacidade de persuasão. Se a exposição começa cedo, a proteção também precisa começar cedo.

Fontes: Frente Parlamentar Mista da Educação; Equidade.info; cobertura nacional do levantamento.